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    幼兒園中班科學教案:水中的秘密

    時間:2021-01-22 19:23:01 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班科學教案:水中的秘密

      作為一名優秀的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的幼兒園中班科學教案:水中的秘密,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園中班科學教案:水中的秘密1

      一、活動背景

      水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉的、喜歡的東西,我就抓住這一教育契機,注意創設操作環境,提供豐富的材料,讓幼兒通過眼、腦、手等多種感官協調活動,去發現問題,解決問題。這樣是幼兒變被動學習者為主動學習者、探索者,從而萌發愛科學的情感。

      二、過程實錄

      (一)活動目標:

      1.在嘗試活動中,了解水的特性。

      2.能仔細觀察,樂于嘗試,懂得保護水。

      (二)活動準備:

      1.兩個金魚缸(一缸水內有一條金魚,一缸米內有塑料彩球),一玻璃杯清水,每組一份菊花精、白糖、鹽、沙、石子、紅豆。

      2.人手一只塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。

      (三)活動過程:

      1、教師導入課題

     。1)出示一杯清水

      師:瞧,今天我給大家請來了好朋友――水。它的秘密可多啦,現在就讓我們一起去探索水的'秘密。

     。2)幼兒猜猜水里、米里有什么。

      師:小朋友看看這兩個金魚缸,一個缸內裝水,一個缸內裝米,你們知道水里、米里都有些什么東西嗎?

      幼:有的說水里有條金魚;有的說水里有條金魚在游來游去。

      師:你是怎么知道的?

      幼:有的說一看就知道;有的說透過水看到的。

      師:看看米里有什么?

      幼:有的說只有米;有的說什么也沒有;有的說看不出。

      教師從米里拿出塑料彩球。

      小結:水是無色透明的,能看見水里的物體;米不透明,看不見里面的。

     。ㄔu:以探索秘密引出課題,萌發幼兒的好奇心,充分調動了幼兒的學習興趣,并以具體形象的猜一猜活動,讓幼兒自己感受水是透明的。)

      2、幼兒進行嘗試操作。

     。1)盛水活動

      師:老師給小朋友準備了有洞的小容器、塑料袋、小籃、請你們選一樣來盛水,看看會怎樣?

      幼A:小容器里的水跑到了盆里。

      幼B:籃子放到盆里時籃子里有水,拎起籃子水沒了。

      幼C:塑料袋里的水流到盆里了,盛不住。

      小結:水會流動。

     。ㄔu:提供材料,幼兒在自己的嘗試操作中感知水會流動,教師及時肯定幼兒的結論,使幼兒有了成功的體驗,為下一嘗試活動奠定了基礎。)

     。2)溶解實驗

      師:請小朋友從桌上的白糖、鹽、菊花精……中取幾樣東西放入你的清水中,再輕輕攪拌,看一看,你會發現什么?

      幼兒嘗試操作,教師巡回指導。

      引導幼兒仔細觀察水的顏色及實物在水中的變化。

      建議幼兒相互交流實驗結果。

      師:誰來告訴大家實驗中,你發現了什么?

      幼A:糖、鹽放在水中沒有了,沙子沉到了杯底。

      幼B:菊花精放在水中,攪一攪后沒有了,水變成了淡黃色,小石子還在水中。

      幼C:糖、鹽、菊花精放在水中都沒了,水變顏色了,沙子、紅豆、石子都在水里。

      師:小朋友觀察得可真仔細。

      小結:糖、鹽菊花精放入水中不見了,這幾樣東西被水溶解了。

      師:生活中你還見到哪些東西能被水溶解。

      幼:有的說果珍,有的說阿華田,有的說味精,有的說化肥,有的說感冒沖劑。

     。ㄔu:提供多種材料,引導幼兒嘗試操作,并引導幼兒自己觀察、比較,講述自己的發現。既為幼兒間的互動提供了機會,又使幼兒的主動活動得到了充分體現,鍛煉了幼兒的語言能力,也理解了溶解的含義。讓幼兒運用已有經驗,培養幼兒創造性思維。)

      3、引導幼兒保護水

      師:水是我們人類的好朋友,也是小金魚的家,看小金魚在清水中游得多歡呀?晌覀兘洺T陔娨暱吹揭恍┖铀l黑、發臭,魚兒都死了,也影響了人們的生活,所以我們怎樣保護水呢?

      幼A:不把臟東西丟進河里。

      幼B:工廠里污水不能放到河里。

      幼C:看到河里有垃圾把它撈上來。

      幼D:讓治污水的叔叔把水變干凈。

      師:小朋友的辦法可真多,好了,現在我們把剛才水杯里的水倒到水桶里,可千萬不能亂倒呀。

     。ㄔu:教師適當引導,使幼兒了解水污染的危害,激發幼兒保護水,增強幼兒的環保意識。

    幼兒園中班科學教案:水中的秘密2

      活動準備

      1、PPT課件:水的作用

      2、兩個玻璃缸(一缸水內有一條金魚,一缸米內有塑料彩球),

      每組一份果珍、白糖、鹽。

      3、盛水容器:小碗,小筐等。

      活動過程

      一、教師導入課題

      1、出示一杯清水

      教師:你們看這是什么?(水)。小朋友知道水有什么秘密嗎?

      現在讓我們一起來探索水的秘密吧。

      2、出示一缸水,一缸米。

     。1)幼兒看看水里、米里有什么?

      教師:你們看到水里、米里都有些什么東西嗎?

     。ㄋ镉薪痿~,看不到米里有什么)

     。2)你是怎么知道的?

     。ㄓ變鹤h論:透過水能看到魚,米里有什么看不到)

     。3)你們看看米里有東西嗎?

     。ń處煆拿桌锬贸鏊芰喜是。)

      小結:水是無色透明的,能看見水里的物體;米不透明,看不見里面的。

      二、幼兒進行嘗試操作。

      1、盛水活動

     。1)教師:老師給小朋友準備了不同的小容器,

      塑料袋,小籃,小碗,請你們選一樣來盛水,看看會怎樣?

      交流:不同的容器盛上水會看到什么現象。

      2、水能溶解

     。1)請小朋友從桌上的白糖、鹽、果珍中取幾樣東西放入你的清水中,再輕輕攪拌,看一看,你會發現什么?

     。2)幼兒嘗試操作,教師巡回指導。

      引導幼兒仔細觀察水的顏色及實物在水中的變化。

      啟發幼兒相互交流觀察到的現象。

     。3)你發現了什么?

      糖、鹽、果珍放在水中都沒了,水變顏色了。

      小結:糖、鹽果珍放入水中不見了,這幾樣東西被水溶解了。

     。4)生活中你還見到哪些東西能被水溶解。

      三、討論怎樣保護水

      1、教師:水是我們人類的好朋友,我們怎樣保護水呢?如果沒有水會怎樣?

      2、課件:水的作用

      通過課件演示,讓幼兒知道,沒有水,人們和動物將無法生存。

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